Evolución del huerto

Hemos realizado la última recogida de habas y hemos arrancado las plantas y dejándolas sobre el terreno para que le transmita nutrientes.

Hemos comenzado con la recolección de lechugas, acelgas y espinacas Como el alumnado nos ha ido trayendo semillas de sus padres, pues tenemos más de 6 variedades de lechugas.

Acelgas

Espinacas

Tenemos que decir que tanto el alumnado como el profesorado estamos aprendiendo mucho sobre la plantación y a distinguir dichas plantas.

Nuestro maíz está comenzando a crecer.

Nuestras patatas que se tienen que plantar antes de San José, también están empezando a crecer

mmm

Cuidemos nuestro entorno.

El profesor de dibujo y miembro de ecoescuela Javier Coca ha organizado esta actividad que consiste en decorar los muros del centro por el propio alumnado, para tener nuestro entorno acogedor. También estamos colocando por el centro cuadros realizados por el alumnado.

Charla de concienciación sobre la protección de animales

Charla sobre protección animal a cargo de la asociación El Arca del Torcal de Antequera.  Con esta actividad se quiere concienciar al alumnado de la responsabilidad que conlleva el tener un animal de mascota o “animal de compañía”. Se busca sensibilizar al alumnado con aspectos referentes al abandono de animales. La actividad ha sido organizada por la profesora integrante de ecoescuela Mª Jesús Ruz . La charla se ha ido repitiendo de dos en dos cursos en la biblioteca durante toda la mañana habiendo sido impartida a todos los cursos de la ESO y a un bachillerato. Comentar al respecto que intentamos organizar el día de la mascota, pero que no hubo mucha participación por parte del alumnado ya que tan solo 8 alumnos del total del alumnado del centro estaban dispuestos a hablar de sus mascotas, por tal motivo no se llevó a cabo.

 

Como representantes de la protectora, acudieron la presidenta, María Cárnicas, el adiestrador canino Eduardo Hernández y una voluntaria, acompañados de dos cachorros de podenco en adopción para mostrar la labor que realizan y explicar en qué consisten las casas de acogida. Se impartieron unas charlas informativas acerca del trabajo de la protectora, la posibilidad de ayudar como voluntarios y una sección de preguntas donde los alumnos pudieron conocer más el sobre comportamiento canino y las necesidades de los animales.

 Además, se contó extraordinariamente con la presencia de Nika, una perrita discapacitada que dispone de una silla especial para desplazarse. Su familia adoptiva también contó su historia dando un mensaje de concienciación y respeto por la vida.

Desayuno solidario

 

Se ha concienciado al alumnado de las necesidades que en estos momentos tienen algunos compañeros y se ha organizado un desayuno al que se ha animado a participar a todo el Centro. Profesores y alumnos han colaborado trayendo dulces, zumos y batidos que se han vendido a un precio simbólico de 0,50 céntimos. Organizado por la profesora integrante de ecoescuela Inmaculada Ramirez

Todo lo recaudado irá destinado a proporcionar  desayunos gratuitos en el centro a aquellos alumnos que nos consta que no desayunan en casa.

Visita con paseo senderístico a la depuradora de aguas de Antequera

El día 9 de Mayo se realizó una visita con ruta senderística incluida, a la depuradora de aguas de Antequera. Los cursos participantes fueron 1º de PCPI, 2º de ESO A , B  y 3º de ESO C. Los profesores acompañantes fueron integrantes de ecoescuela: David García y Mar Ariza.  El objetivo fundamental de la visita es que el alumnado aprendiera y fuera consciente de lo que no se debe tirar por los desagües de las casas, además de cumplir con  el objetivo de sacar al alumnado por lo menos una vez por trimestre a contactar con la naturaleza. El total del alumnado fue dividido en dos grupos y nos fueron guiando dos monitores por las distintas áreas y fases de la depuradora, donde pudimos observar todo lo que tira la gente y que no debería de tirar: compresas, paños, tampones, preservativos, chicles, papeles de chicles y chucherías, colillas..... Pudieron comprobar que el aceite es lo último que se debe de arrojar por los desagües, ya que es uno de los residuos más difíciles de depurar.

La ruta en total fue de unos 7 Km, aprovechando y haciendo un poco de ejercicio físico además de estar en contacto con la naturaleza.

La primera zona de visita fue la recepción de aguas residuales procedentes de Antequera, donde se hace el primer filtrado de los grandes residuos que acompañan a estas aguas( compresas, plásticos.....)

Pasando posteriormente a la zona donde se filtran cosas más pequeñas (colillas, papelillos de chicles, chicles, restos de comida.....) y se depuran las grasas, que posteriormente recoge un camión cisterna.

En este punto hay dos bifurcaciones: uno, de donde salen todos los sólidos que luego se utilizan para la elaboración del compost, del cuál no tenemos fotos porque no podías llegar allí del mal olor y la otra es en la que estas aguas sucias se pasan a unas especies de piscinas donde se le meten bacterias y oxigeno al agua para depurarla. Una vez terminada esta fase, pasan a estas piscinas redondas donde se asientan los solidos restantes y ya una vez limpias pasan o al río o la la piscina de donde luego se sube ese agua a la comunidad de regantes de Antequera de manera gratuita.

Piscina con el agua limpia, a la espera de ser subida a la comunidad de regantes conforme vaya haciendo falta

Control de consumos de agua de alectricidad y de fuel.

Durante este curso hemos comenzado a controlar los distintos consumos hidráulicos y energéticos para compararlos con los del curso anterior y con los de los próximos, para comprobar si efectivamente conseguimos una reducción de estos consumos. Respecto al consumo hidráulico,  que también está directamente relacionado con el número de alumnado del centro, decir que el año pasado el total de alumnos fue de 831 mientras que este curso tenemos un total de 919 lo que hace un aumento de 88 alumnos que hay que tener en cuenta,  aún así, se aprecia una reducción. Además en los años anteriores no había huerto y nuestro huerto es bastante grande por lo que es normal que el consumo de agua respecto del año anterior fuese mayor, pero como  este invierno ha llovido bien, pues ese aumento está comenzando a apreciarse en el mes de Marzo y abril.  Este año  introduciremos el goteo en el huerto y  estamos implantando un sistema de recogida de agua de la lluvia para el riego del huerto,  ya que todo los jardines  están con su sistema de goteo.. Respecto al consumo energético decir que se aprecia una  buena reducción en el consumo de electricidad y de gasoil ya que habiendo terminado con la calefacción este curso este consumo ha pasado de 6800 l.  a 5230 l. lo que hace una muy buena reducción de 1570l.  y  este consumo no está directamente relacionado con el número de alumnado ya que en los consumos de pasillos y aulas nos afecta mucho el que haya 30 o 35 alumnos por aula.