Visita al centro medioambiental de Valsequillo. Antequera.

El día 26 de Noviembre los cursos 2º A y B de ESO y 1º de FPB acompañados de David  García, Rosario Sanchez y Mar Ariza como profesores, visitaron el complejo medioambiental de Valsequillo. Un complejo cuya función es recoger todos los restos de los contenedores amarillos de toda la provincia y proceder a su correcta separación. Comentar que, la visita ha sido solicitada por nosotros pero, promovida por ellos, proporcionándonos el autobús para el transporte.

En primer lugar, entramos a una sala de proyecciones, donde nos impartieron unas charlas educativas sobre el reciclaje, con actividades de preguntas y respuestas.

 Hablaron de los residuos que genera el ser humano en kilos.

 Hablaron del tiempo que tarda la naturaleza en destruirlos y del efecto nocivo que tienen sobre nuestra salud.

A continuación, nos mostraron el daño que estamos ocasionando con nuestros actos en el medio ambiente.Por ejemplo,en el centro del océano existe una mancha de residuos de tamaño igual a siete veces España. Asombrosamente, ningún país  se compromete a recogerlos sabiendo el daño que está ocasionando a la fauna y flora marina, que con posterioridad, cuando nosotros los comamos, nos transmitirán estos contaminantes nocivos a nuestro organismo.

Explicaron también, que las tortugas, que son las depredadoras de  las medusas, están siendo destruidas por estos desechos y una consecuencia de esto, son las plagas de medusas que no nos dejan disfrutar del mar.

La tala masiva de árboles para fabricar papel o muebles es otro gran problema del medio ambiente. Por lo que es necesario utilizar papel reciclado que evite la tala de estos árboles.

Posteriormente, pasamos a otra sala donde encontramos los recursos de la naturaleza que consumimos, los objetos que se obtienen con ellos, el proceso de reciclaje que de ellos se debiera hacer , los productos finales que se obtenían con el reciclado del plástico (sillas, mesas, forros polares, etc...) En esta sala, todo el proceso de enseñanza iba intercalado con actividades y juegos para hacerlo más ameno. 

 Explicaron también el funcionamiento de los vertederos y como obtenían el compost.

 

Una petición que le solicitaron al final del acto  al alumnado fue que se conviertan en personas activas , comiencen a aplicar las 3 erres en sus vidas y que las apliquen en su debido orden:

1º REDUCE tu consumo. Hazte un consumidor responsable. No te dejes llevar por las modas. Compra solo lo necesario. El medio ambiente y tu salud te lo agradecerán.
2º REUTILIZA. Con ello reduces tu consumo, la producción, la contaminación y la generación de nuevos residuos.
3º RECICLA.  Los residuos que generemos debemos reciclarlos para volver a producir con ellos y no agotar nuestros recursos escasos ni contaminar más el medio ambiente con ellos.
Ademas reemplaza y repara.

Al final, al alumnado no lo dejaron visitar la planta, ya que, podía ser peligroso para los alumnos. Pero a mí, como profesora y porque mostré especial interés, me dejaron pasar a visitarla y me explicaron todo el proceso. En primer lugar, de todas las plantas de transferencia de la provincia, vienen aquí, a Valsequillo y nos traen todos los restos de los contenedores amarillos de toda la provincia de Málaga. Cuando llegan estos camiones con sus restos los depositan en la playa de descarga si hay espacio y si no, se deja en una zona en el exterior destinada para ello.

A continuación se van cargando en una cinta, para proceder a su adecuada separación.

 En uno de los tramos  se obtienen diferentes tipos de grosores de plásticos.

El sistema es el siguiente: van pasando por distintas cintas. En una va saliendo aire para separar el plástico de muy bajo grosor.  En otras se separan por tamaños y grosores de plásticos.  Después se separan por peso (latas de aluminio y latas de hierro) , de manera que al final obtienen diferentes  tipos de residuos.

Estos residuos: aluminio, férrico, plásticos de distintos grosores, pead y film son embalados y llevados a las respectivas fábricas, donde los venden para ser transformados y  usados de nuevo como materia prima para transformarlos en nuevos productos.: botellas, latas , tetrabrick, forros polares, etc... evitando el agotamiento de nuestros recursos naturales que son escasos. y protegiendo el medio ambiente.

El  cómpost es el único subproducto que ellos obtienen directamente  y que comercializan.

III Encuentro regional de la red Analuza de ecoescuelas

Durante los días 7 y 8 de Noviembre del 2014, se ha organizado una concentración regional de ecoescuelas, donde se han reunido todos los coordinadores de ecoescuelas de Andalucía. Esta reunión tiene como objetivo principal que cada ecoescuela  exponga sus investigaciones, trabajos y experiencias a nivel medioambiental, al resto  de los coordinadores, para que nos sirva como formación. El encuentro tuvo lugar en el centro medioambiental de Cazalla de la Sierra (Sevilla). Son encuentros que te ayudan a seguir luchando por nuestros ideales "Defender nuestra Tierra" ,  ya que muchas veces, la apatía de la gente que nos rodea te desmotiva.

Algunos de los materiales  reciclados expuestos fueron:

                                                      Huerto vertical                                                

                                                Cuadro en teja

 Máscaras africanas realizadas con las partes de arriba de las garrafas de agua.

Donde se vendian jabones, cremas, perfumes.....Todo realizado por el alumnado.

Recolección de membrillos

A finales de Octubre, Mar Ariza junto con el alumnado de 1º FPB  han estado recolectando un membrillo que ha sido repartido entre el alumnado  y posteriormente realizaremos carne de membrillo en nuestras casas. Se les ha proporcionado la receta: se pelan muy bien, se les quita la cáscara, el corazón y las picaduras que puedan tener, después, se trocean en  pedacitos y se ponen a hervir con poquita agua (solo cubrir) durante unos 20 minutos aproximadamente, a continuación, se pasa por el pasapurés o colador (para quitarles los grumos que pudiera tener), después, pesamos la masa obtenida y la mezclamos con el mismo peso de azúcar y se vuelve a poner a hervir, removiéndolo todo muy bien hasta que va cogiendo el color dorado y comienza a hervir un ratito. También podemos realizar compota, otro alimento típico de esta zona.

Charlas de sensibilización y concienciación

 

La orientadora y la coordinadora de ecoescuela, han ido pasando por las clases de los mayores (bachilleratos y ciclos, que es el alumnado que sale a la calle y deja su entorno fatal de residuos), dándoles una pequeña charla de sensibilización y concienciación con respecto a su actitud fuera del centro. Se les ha explicado que una persona antes que nada, debe saber comportarse como un ciudadano, y esto implica respetar nuestro entorno, que también es el entorno de los demás. Pidiéndole, que por favor respeten su entorno y depositen los residuos en los contenedores adecuados, para ello, además, en estas aulas y en todas las demás, se han ido colocando carteles de sensibilización y los códigos de conducta que ellos mismo aprobaron el curso anterior. Dejándoles claro, que estos códigos de conducta no son únicos, sino que, tenemos que ir actualizándolos y buscando nuevas actitudes.